假期要勞逸結合,上學要緊張活潑。這或許是每一位家長都希望自己家孩子達到的學習境界。
  不過愛玩是孩子們的天性,放假後玩自然是頭等大事。絕大多數家長在因為有工作要忙,根本無暇管孩子,因此不少孩子毫無節制地瘋玩,既誤功課又浪費時間,讓家長十分擔心。
  那麼是否有一種方法既可以釋放孩子的天性,又可以讓孩子在假期中提高知識技能?
  2月20,山西萬榮縣南街小學的一場家長會揭開了上述問題的答案。
  據悉,在今年寒假中,該校三年級(4)班學生使用諾亞舟優學派學電子書包在網上完成老師們精心設計的融趣味和智慧於一體的練習,讓知識得到了鞏固,技能得到了訓練,孩子們度過了一個不一樣的假期,秀出了精彩學習時光。
  假期 學習游戲不耽誤
  2014年年初,諾亞舟優學派電子書包走進了山西萬榮縣南街小學。不過恰逢期末,諾亞舟優學派電子書包在教室還未發揮威力,迎面而來的就是馬年寒假。
  在這個假期里,諾亞舟優學派電子書包給學生們帶來了什麼
  2月20晚,山西萬榮縣南街小學三年級(4)班教室召開了“使用電子書包加強學生寒假學習”的家長交流會。
  據介紹,在這個寒假里,學生們將諾亞舟電子書包帶回家除了享受電子書包帶來的各種應用、游戲和網上衝浪外,還遇到了一份別樣的寒假作業。
  語文教師趙艷芳組織學生利用優學派電子書包,在線完成作文訓練,通過“微視+微文”的活動,學生們的觀察體驗和語言組織能力得到了大幅度提高。
  數學教師薛紅霞充任學生們的“大腦體操”教練,網上指導學生完成一組又一組的奧數題目,讓家長和孩子共同沉浸在探索與發現的愉悅之中。英語、思品以及科學等學科教師也分階段發佈了形式多樣的學習內容,通過視頻故事、案例分析、情境模擬等方式,在做人、做事上給孩子們以正確的引導。
  家長們表示,孩子在網上完成老師們精心設計的融趣味和智慧於一體的系列練習,讓知識得到了鞏固,技能得到了訓練,思維得到了開發,度過了一個不一樣的寒假。
  家長們一致認為,與以往吃喝玩樂式的寒假不同,使用了諾亞舟優學派電子書包後,2014年孩子的寒假過得充實而有意義,可謂游戲學習兩不耽誤。
  課堂緊張活潑
  2月21日,告別了愉快的寒假,孩子們重返課堂。成都少城小學代菲老師正在諾亞舟優學派電子書包支持下,開始了高效語文教學課程。這節課吸引了慕名前來的程度電視臺的記者。
  課上,代菲老師利用優學派電子書包給孩子們佈置聽寫任務,孩子們在PAD上做答;聽寫完畢後,孩子們聽寫的結果即時呈現,誰對了,誰錯了,錯的錯在哪兒,都通過圖表的方式被全面的展現。
  代老師表示,“平板電腦和備課系統及時的接受學生的作業,同時迅速的展示答題情況,可以通過隨機選號等手段讓所有的孩子都參與到課堂中”。此外,作業的形式也一改往日只能寫字、背誦等方式,變的多種多樣;有學生表示:“交作業可以照相、攝像,還有寫字錄音”。作業的形式變的更活潑生動,受到了孩子們的歡迎。
  據悉,在優學派電子書包的支持下,少城小學的課堂形式變的豐富多彩:即時表揚、游戲學習、互動教學、視頻答題,加上孩子們天真可愛的童言童語,讓整個課堂顯得十分活躍。
  對於目前家長們擔心的利用平板教學,是否會造成學生孩子對電腦過分依賴、容易玩游戲等問題。少城小學校長王婉指出:“Pad以前被認為是游戲的玩具,但到了學校進了課堂,它是我們的一個學具,資源當中所利用到的游戲也是學習游戲和智慧游戲!”另外,在實際使用過程中,老師也可以通過鎖屏來控制孩子的學習實踐。
  作為中國電教行業的龍頭企業,諾亞舟優學派在過去的十幾年時間里一直專註於教育產業發展,為生產符合中國國情的電教設備而努力。
  以諾亞舟優學派電子書包為例,諾亞舟一方面花費巨資建立了諾亞舟教育研究院,彙集國內教育信息技術專家、學科專家、一線教師以及地區教研員研究創新教學應用方式方法,向用戶提供全面、好用的學習內容。另一方面,諾亞舟貼心的服務支持團隊保證了需求反饋的及時性以及問題解決的有效性,讓用戶感受到科技創新帶來的教與學的樂趣。
  來源:21CN
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     (原標題:諾亞舟優學派電子書包秀出精彩學習時光)
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